EDIFICI SCOLASTICI

SCUOLA IN GIORDANIA

Il progetto presentato è particolarmente unico rispetto a quelli a cui siamo solitamente abituati. Generalmente, il nostro studio si occupa sia del progetto architettonico che di quello bioclimatico. Tuttavia, in questa occasione, ci siamo confrontati con un progetto già realizzato da colleghi giordani. Si tratta di una scuola situata in Giordania, per la quale abbiamo studiato e sviluppato tutta la parte bioclimatica.

Il clima rigido della Giordania ha rappresentato una sfida significativa nel rendere questo edificio un green building. Nonostante le difficoltà, siamo riusciti a raggiungere uno standard base soddisfacente. Il nostro approccio bioclimatico ha incluso una vasta gamma di strategie passive e alcune migliorie nelle strategie attive.

Tra le strategie passive implementate, abbiamo considerato l’orientamento dell’edificio per massimizzare l’uso della luce solare naturale e minimizzare l’esposizione ai venti freddi. Abbiamo anche utilizzato materiali locali con buone proprietà isolanti per migliorare l’efficienza energetica. Inoltre, abbiamo progettato sistemi di ventilazione naturale per ridurre la necessità di riscaldamento e raffreddamento meccanico.

Per quanto riguarda le strategie attive, abbiamo integrato pannelli solari per la produzione di energia rinnovabile e sistemi di raccolta dell’acqua piovana per l’irrigazione e altri usi non potabili. Queste soluzioni non solo migliorano la sostenibilità dell’edificio, ma riducono anche i costi operativi a lungo termine.

Purtroppo, alcune vicissitudini hanno creato incertezze sulla realizzazione finale del progetto. Non sappiamo se verrà mai costruito e, se sì, se manterrà le caratteristiche da noi pensate. Nonostante queste incertezze, siamo orgogliosi del lavoro svolto e delle soluzioni innovative che abbiamo proposto per affrontare le sfide climatiche della regione.

Il progetto della Scuola dei 5 Elementi è stato studiato per la partecipazione al concorso di idee ANAB di fine corso di specializzazione in BIOARCHITETTURA. Lo scopo era quello di recuperare una struttura postale prefabbricata in disuso alla quale affiancare un ulteriore edificio in Bioarchitettura. La scuola progettata è stata concepita come praticamente passiva, ma ricca di materiali naturali, certificati sia per quanto riguarda la provenienza, che il trasporto al fine di ottenere una costruzione realmente BIO ed eticamente corretta.

A seguito della modellazione in 3D sono stati verificati i requisiti termici passivi, l’ombreggiamento, il guadagno solare, l’isolamento e l’illuminamento naturale degli ambienti il tutto al fine di ottenere il maggior confort per i bimbi accolti. Per le aree esterne si è sviluppato un progetto del verde che aveva lo scopo di avere aree ludiche ed aree destinate all’apprendimento con un piccolo orto botanico a disposizione dei bambini.